Una pedagogia su misura di bambino
L'inserimento
L’inserimento rappresenta un momento molto importante e delicato per ogni bambino. Lo stato d’animo della mamma e del papà al momento del distacco contribuisce ed influenza i sentimenti e l’armonia del bimbo: per questo è fondamentale che nell’inserimento ci sia serenità e tranquillità nei genitori, e fiducia e stima per il lavoro delle educatrici che dovranno prendersi cura del nuovo piccolo.
Un buon ambientamento creerà un rapporto di fiducia e affetto tra il bambino e l’educatrice diventando il presupposto per una buona riuscita dell’intero percorso educativo all’interno del nido.
L’inserimento viene svolto con gradualità e si protrae per circa due settimane. Durante i primi giorni il bambino si ferma a scuola per un tempo limitato e con la presenza costante di un familiare. Durante la seconda settimana la permanenza del piccolo progressivamente si prolunga, comprendendo i due momenti principali (pranzo e nanna). Specifiche indicazioni sull’inserimento vengono comunicate e concordate con le famiglie prima dell’inizio della frequenza del bambino.
Per i bimbi che hanno frequentato il precedente anno scolastico l’inserimento dura solamente due-tre giorni.
Giochi all'aria aperta davanti all'Isola dei Birbanti
Le nostre finalità
Le finalità della nostra struttura sono molteplici e permettono ai bambini, fin dai primi anni di vita, di ampliare la propria sfera di esperienza, di progredire sul piano relazionale, di sviluppare al meglio le loro potenzialità in un’atmosfera aperta che valorizza la diversità di cui ciascuno è portatore.
L’obiettivo generale che ci siamo posti nella progettazione didattica è quello di garantire la crescita armonica ed equilibrata di ciascun bambino, sul piano emotivo-affettivo, cognitivo, corporeo ed etico-sociale. Privilegiando la creatività, la fantasia, l’autonomia, l’esplorazione, la curiosità, la manipolazione, l’espressione e il movimento.
Il lavoro didattico
Il lavoro educativo e didattico è incentrato sul FARE, cioè IL GIOCO, che permette al bambino di scoprire la meraviglia della realtà che lo circonda. Giocare con il corpo, con le mani, mettere in moto tutti i sensi e le possibilità percettive, favorisce nei bambini lo sviluppo cognitivo e relazionale, quello dell'identità e l'autonomia.
Tutto ciò avviene anche con la stretta collaborazione dei genitori e delle famiglie, in quanto la centralità dello sviluppo di un bambino si basa sulla funzione educativa dei genitori.
Il clima che si respira all’interno del nido è positivo, basato sulla fiducia, sull’ottimismo, la serenità, l’affetto e la stima che favorisce il rapporto personalizzato con i genitori e i loro bambini.
Le educatrici
Il personale che si occupa dei vostri bambini, oltre ad essere ben qualificato e motivato, monitora periodicamente con la coordinatrice il lavoro svolto, attraverso incontri di equipe e osservazioni sia sul gruppo sia sul singolo. Tutto lo staff è a completa disposizione delle famiglie per organizzare incontri e per confrontarsi sui progressi nello sviluppo. Alla fine dell’anno scolastico viene rilasciato tutto il materiale stilato: le attività dei bimbi, le loro foto e un profilo individuale.
